Утро
08.30 — Подъем
09.00 — Завтрак
09.30 — Занятия по робототехнике (группа 1)
11.00 — Утренние активности
12.30 — Спорт

День
14.00 — Обед
14.30 — Отдых
15.00 — Занятия по робототехнике (группа 2)
16.30 — Полдник
16.45 — Подготовка творческих проектов

Вечер
19.00 — Ужин
20.00 — Вечернее мероприятие
21.30 — 5 питание и подготовка ко сну
22.30 — Отбой

Информация по расписанию на каждый день будет добавлена ближе к выезду

Исполнительный директор Общенационального союза некоммерческих организаций. Теория суперструн особенности работы ИИ знакомы ему не по наслышке — с 5 лет он увлекается физикой и математикой. Уверен, что роботы позволят покорить космос в скором будущем.

Руководитель проекта «Территория роботов». Педагог и менеджер в сфере культуры, реализует социальные проекты в течение 5 лет. Она любит детей, разбирается в методиках преподавания и добавляет в научно-техническое обучение творчество.

Управляющая проектом «Территория Роботов». Тренер-преподаватель со стажем более 18 лет, более 1000 учеников прошли обучение, Организация разных городских, областных спортивных, обучающих мероприятий. Имеет разнообразные хобби.

И знает как заинтересовать даже самых маленьких школьников.

Окончил Московский педагогический колледж № 10, специальность «Преподаватель начальных классов и физической культуры», МПГУ им. Ленина — исторический факультет и курсы «Лекториума» по направлению «Образовательная робототехника»

В работе с детьми на уроках программирования никогда не заканчивает занятие, пока не выполнит поставленные задачи. Считает, что знания обретённые собственным опытом остаются на всю жизнь! Находит подход к каждому к ученику и считает, что чем проблемнее ученик, тем интереснее с ним работать. Никогда не дает готовую схему, алгоритм, только наводящие вопросы и эксперименты, ребёнок должен понять всё сам. По окончанию каждого блока информации делает творческие занятия с целью контроля усвоения материала, и конечно для самовыражения ребят. Всегда корректирует образовательную программу под конкретную группу

Школьный преподаватель, программист и знаток биотехнологий. Любовь к технике у Константина Витальевича появилась ещё в детстве. Тогда, будучи школьником, он с огромным интересом занимался радиоэлектроникой. Изучал, паял схемы и даже собрал первый компьютер. Где в качестве монитора использовал телевизор, а программы загружались с помощью кассетного магнитофона.